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班主任工作总结 :2017年二年级班主任年终总结范文报告

班主任工作总结 :2017 年二年级班主任年终总结范文报告
班主任工作是琐碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一个好教师的标志,也能从 中体验到做教师的快乐。的教育改革家魏书生曾这样说过:”班级像一个大家庭, 同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着,互相鼓舞着、照顾着,一起长大了, 成熟了,便离开这个家庭,走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康 发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体,需要每一位班主任做大量深 入细致的工作。我在这学年中是这样做的
一、把学生位置摆正 “学生是教育的主体。”一点不错,学生好比一个铁盒子,不是要你去一拳砸 扁它,而是要你细细地去找到那把对号的钥匙,去开启他们的心扉。你先得把学 生研究透,各个年龄段,各个层次的学生生理、心理特点都不一样,你要知道他 做些什么、想些什么,怎么让他接受你的教导。军法有云:知已知彼,百战不殆。 要针对学生的特点,设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。其实,学生 到学校来,谁都想成为好学生,他们对老师充满了尊敬和依赖。只不过因为智力 的差异和自制力水平的不同,导致学生良莠不齐,我们就要区别对待,好比有的 人,他是种田能手,你非要让他去钻研高尖新技术,怎么可能呢?不要高尖新技 术没研究成,搞成个心理不健康就麻烦了,所以要因材施教,教师的心态要放宽 一些,任意拔高要求无异于拔苗助长,得不偿失。孩子还小,在严格要求的同时, 我们应尽量多鼓励他们,多表扬他们,这就要求班主任在批评和表扬的时候掌握 好火候,并尽可能多地让学生爱到赞扬,让他们感受到成功、感受到学习的乐趣, 形成良性循环。有一位同学好打架,批评了几次都不管用,我想,看这样子油盐 不进了,不能做小炒,我给他加把糖吧。我就让他去找好事做,比如帮值日的同 学扫扫地,捡捡地上的纸呀等等,每次周会课时,我都对他的点滴进步给予表扬, 这一下子,他也没时间打架了,经常找好事做,我再在班上一表扬,同学们一羡 慕,他就天天乐滋滋地像换了一个人。 二、班主任必须为人师表,在言传身教中陶冶爱 加里宁说过:“教师每天仿佛蹲在一面镜子前,外面几百双精细的富有敏感 的善于窥视出教师优点和缺点的孩子的眼睛,在不断地盯视着他。”因此,作为 教师要为人师表,力争用自己的言行去感染学生,使他们从自己的言行中受到良 好的熏陶。现在的学生几乎都是独生子女,娇生惯养。在家里父母根本舍不得让 孩子干活,因此在学校、在教室看见地上有纸,哪怕是踩上也不捡起来。每当这 个时候,我就指使学生把地上的纸捡起来,放入纸篓。这样持续了一个多月,学 生还是你让我捡我就捡,你不吱声我也看不着,没有一点儿积极主动性,这时我 就开始思索,怎样才能使学生人人关心班级,人人讲卫生呢?从这以后,发现地 上有纸再也不喊学生了,而是自己把它捡起来。几天过后,有些同学看见地上有 脏东西主动打扫干净,再也不用老师去指派了,对这些同学我及时的予以表扬, 夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行,渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯, 谁往地上扔一块纸屑,马上有人谴责他,大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。 全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事,使我认识到,大声喊、指 派别人不如自己亲自去做,给学生做出个样来,学生有样可学受感染才能更快。 又如在运动会上,因为天气热的原因,刚开始我班的同学在旁边只是观看,甚至 有的学生还在玩自己的游戏。为了能让他们也加入到运动场上来,感觉这一份紧

张激烈,为我们班的运动员加油。起先我是叫了几个正看的起劲的和我一起喊: “加油!加油!”当其余的小朋友看到老师都这么积极,我又怎么能坐之不理呢?于是, 全班都加入了运动会,那次在我们班齐心协力下,取得了总分第一的好成绩。现 在,我班同学人人都关心班级,把班级当作自己的家一样爱护。
三、实施素质教育,因材施教 有人说,要给学生一滴水,教师自己就要有一杯水。为了准确无误地把知识 教给学生,并让学生善学、乐学,我认真备好每一节课,虚心地向老教师请教。 为提高业务水平,我大量阅读了有关教育教学的资料和新课标,并应用到自己的 教学实践中去,其中一篇论文被评为市优秀论文。我认真上好每一节课,精讲多 练,向四十分钟要质量,积极参与教学改革活动,积极探索教学新法,为了配合 教学,我在业余时间练习教学基本功,而且认真学习了一整套 office,设计了一 些电脑课件。在今年的永中 office 考试中,我考到了 93,让我信心倍增。根据学 生特点以及新课标的要求,充分贯彻素质教育,激发学生学习的欲望。创设生动 有趣的情境,使学生乐学,课堂上精讲多练,当堂消化吸收,课后少留作业,不 搞疲劳战术,减轻学生负担,收到了很好的效果。 我的班主任工作由于经验的欠缺,在许多方面还是存在着不足。如: 1、班 会课与晨会课没有做好充分地计划与准备。 2、每一次活动前后应作好思想动员 和总结; 3、应动脑筋巧设计,运用多种途径教育。 总之,只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己 的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为出发点,我相信,我的班主任工作能 在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作,我的班主任工作在校领导的关 心与指导下,有所进步,也提高了!班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别, 让我在实践中去探索总结行之有效的方法经验,使班级管理工作的水平不断跃上 新台阶。




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