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【全册】2020年新编小学五年级体育教案第二学期

东镇中心小学 201 -- 201 学年度第二学期 五年级体育教学教案 任课教师: 五五年年级级体体育育课课教教案案 时间 重难点 认真听讲 内容 (室内课) 1:引导课,体育常识,游戏是儿童的良师益友。6——(1) 1、通过本次课的学习,使学生了解锻炼身体的好处,认真上好体育课。 目的 2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。 3、培养学生各种优良品质,发展学生的想象力、创造力等能力。 顺序 教学内容 场地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、唱歌: 开 二、师生问好: 1、教师语言要 始 三、宣布本次课 教室 清晰。 学生坐在教室 部 的内容和 2、讲解课堂要 里按自己的座 1 10 小 分 任务: 求任务。 位坐好。 四、点名; 一、讲解本学期体 育课的要求和任 务内容。 二、游戏是儿童 的良师益友。 1、 做游戏可以 基 全面锻炼 本 身体。 部 2、 做游戏可以 分 使大脑灵 活。 3、 做游戏可以 培养优良 品德。 教室 1、教室讲解语 言要清晰。 2、要求: ①、学生认真 遵守纪律。 1 ②、养成良好 的坐立行的正 学生坐在教室 确姿态。 里按自己的座 20 小 ③、能够自觉 位坐好。 做到无故旷 课,迟到,有 事要请假。 4、 做游戏可以 使心情愉 快。 顺序 教学内容 场地 5、 做游戏可以 调解脑力 疲劳。 重点:对游戏好 基 处的理解和认 本 识。二、游戏: 部 (抓手指) 教室 分 规则: 1、手放平。 2、食指尖必须 顶着手掌 心。 3、听到教师口 令后才能抓 手指。 教师活动 学生活动 数 时 强 1、教师讲解游 戏的方法 和规则。 1、学生认真 3 6 小 2、教师做示 听讲游戏 / 范。 方法和规 4 3、学生练习和 则。 游戏。 2、学生练习。 3、学生进行 游戏。 一、总结本次课 束 的情况。 部 二、下课。 分 场 地 设 计 教室 教师总结本次 学 生 按 教 室 可的情况。 的座位坐好。 1 4 小 教 学生上课认真听讲,遵守纪律,能很好 学 的理解教师上课的教学内容。 回 顾 五五年年级级体体育育课课教教案案 时间 重难点 双手贴在大腿旁 1、 队列队形;4——(1) 内容 2、游戏:穿过小树林;39——(1) 1、通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。 目的 2、培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。 3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。 顺序 教学内容 场地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、教师语言要 1、体委整队、 清晰。 1、学生站成四 师生问好、报告 ××××× 2、教师讲解课 列横队。 1 人 数 、 检 查 服 ××××× 堂要求和任 2、学生和教师 准 装。 ××××× 务。 一同做游 1 备 2、宣布课的内 ××××× 3、教师带领学 戏。 部 容和任务。 ◎ 生一起做游 3、学生认真听 分 二、准备活动: 戏。 讲看示范。 10 小 1、小游戏; 4、教师讲解徒 4、学生精神饱 “抓人” 手操的动作 满。 2 2、小型徒手操。 四 列横队 , 和要求。 3、专项准备活 体操队型 5、师生一同练 动。 习。 1 一、队列队形: 1、集中注意力 基 联系; 本 (有效与无效) 部 2、快快集合; 同上 分 3、稍息、立正、 向右看齐; 5、变换队形; 顺序 教学内容 场地 重点:动作自 然,协凋准确。 难点:重心前后 稳定,节奏一 致。 二、游戏: 穿过小树林; 规则: 1、 必须站在起 跑线后,拍 手后才能 起跑。 2、 不得碰到下 树,如碰到 扶起后才 能其跑。 1、 教师讲动作 1、学生认真听 方法和要 动作方法 领。 和要领。 2、 教师做正确 2、学生练习。 3 的示范。 3、分组练习。 - 18 中 3、 教师个别指 4、动作一致, 4 导。 精神饱满。 4、 找好学生做 表演。 教师活动 学生活动 数 时 强 1、教师讲解游 1、学生认真 戏方法和 听游戏方 规则。 法和规 2、教师做正确 则。 2 示范。 2、学生练习 - 10 中 3、教师做正确 和比赛。 3 评定胜负。 3、分组比赛。 一、放松; 结 束 二、小结; 部 分 三、下课 场 地 设 八个小木柱; 计 四个标志物; 1、教师总结本 1、认真听讲 次课的情 情绪饱 况。 满。 12 小 2、下课。 2、下课。 教 学生上课积极,兴趣高涨,课堂气氛活 学 跃。 回 顾 五五年年级级体体育育课课教教案案 时间 重难点 动作准确大方 1、 基本体操:广播体操(1-4)节;18——(1) 内容 2、 游戏:守卫红旗;39——(2) 1、通过本次课的学习,进一步的巩固广播操的练习,对养成正确的身体姿势,促进 目的 身体的各器官的正常发育。 2、培养学生集体主义精神,发展学生动作迅速能力和奔跑能力。 顺序 教学内容 场地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、教师语言要 1、学生站成四 1、体委整队、 清晰。 列横队。 师生问好、报告 ××××× 2、教师讲解课 2、学生认真听 1 人 数 、 检 查 服 ××××× 堂要求和任 队列的要 准 装。 ××××× 务。 求。 备 2、宣布课的内 ××××× 3、教师讲解徒 3、师生一同练 部 容和任务。 ◎ 手操的动作 习。



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