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高职生英语自主学*能力培养的策略探析_论文

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第 1 1卷 第 1期  Vo . 1 NO.   1 1  1 无 锡 职 业 技 术 学 院 学 报  J OURNAL 0F W UXII TI      NS TUTE (F TECH NOLOGY  )  D  e  p   a  21 0 2年 1月  Jn 2 1  a. 0 2 m   e  n  高 职 生英 语 自主学 *能 力 培养 的策 略探 析  F  o  U  n  d   a  符  娅   ( 南建 筑职业 技术 学 院 基 础部 , 河 河南 郑州 O  n  O  40 O ) 5 0 7  U  e  C  摘  要 :分析 高职 生英语 自主 学 .的 现状 , 出 自主 学 *能力培 养的 必要性 , 究 培养 高职 生英语  - - j 指 探 n  自主 学 *能力 的策略 , 提 高 高职 院 校 英语 教 学质 量 和 学 生 自主 学 *能 力都 将 起 到 十 分 重 要 的 对   a  H  e  n  r   e  C  作用。   关键词 :高职 生 ;英语 学 * ;自主学 *;策略  中图分 类号 :  4   G62 文献标 志码 : A  h   文章编 号 : 6 17 8 ( 0 2 0 —0 00  1 7 —8 0 2 1 ) 10 4 —3 n  An y i  n Cutv t n Sta e e   fEn  gh Au o o o s alss o   lia i   r t gis o  gl    t n m u   o i s e  e  L ar ig Ab ly o   g erVo a in   l g   u e t  e nn   ii   fHi h   c to al t Co l e St d n s e C  O  n  S  r  O  U  C  O  n  A s r c :An l zn   h   r s n   i a i n a d t e n c s iy o   i h r v c t n lc l g   t d n s u o o   b ta t ay i g t e p e e t st to   n   h   e e st   f h g e  oZ  i a  o l e s u e t a t n — u a o e h   e  m o   e r i g,e pl i g t   uli to   t a e e   fs u nt" u o mo n  e r i g a l y wilpl y a  m— us l a n n x orn  he c tva i n s r t giso   t de s a t no us la n n   bii   l  a   n i     t g  Z  p r a   o e i  mpr v ng t   a iy ofEng ih t a hi   nd s ud nt a ho omo   e r n   bi t . o t ntr l n i o i  he qu lt     ls   e c ng a   t e s ut   " n us la ni g a l y  i O  Key wor s:h gh r v c to a   o lge s ud n s;En ih la ni   d i e   o a i n lc le   t e t gls   e r ng;a t no 4   s l a ni u o mou  e r ng;s r t gis ta e e  5   U  O   0  0  7   高 职教 育是 我 国高 等教 育 的一 个 重 要组 成 部  分, 其任 务是 实施 职 业 教 育 , 养 与 社 会各 行 业 紧  培 密联 系 的应用 型 、技术型 人 才 。因此 , 职英 语教  高 学 也应 围绕职 业教 育这一 主题 , 重培 养 学生 的英  注 C  1 高职 生 英 语 自主 学 * 的现 状 分 析    n  a  h   高职 英语 教学应 用性 强 , 出对 学 生英 语 实际  突 语 言能力 的培 养 。而高职 生英 语水 *整 体 不 高 , 英  语学 * 自觉性 也较差 , 其英 语 自主学 *现状 尤其 令  人担 忧 。主要 呈现 出 以下 几个 特点 :   1 1 英 语基 础普遍 较差  . 语 实际应 用 能力 。但 是 由 于高 职 英 语 教 学 基础 设  施不 健全 、 师资力量 不 足、 教学 理念 落 后等 因素 , 导  致 英语教 师 的实 际教学效 果 不尽 如人 意 , 为突 出  最 的问题 是高 职生 英 语 学 * 主 动性 差 、 兴趣 不 高 , 缺  高职 生 相 对 于 本 科 生 来 说 , 语 基 础 相 对 薄  英 弱, 无论 是 词 汇 量 、 法 知 识 还 是 阅 读 能 力 方 面 。 语   一 乏 学 *策 略 和 主体 意 识 。如何 使 高 职 生 真 正 地 反  思 自己的 学 * 过 程 , 而 很 好 地 进 行 英 语 自主 学  从 *, 已成为教 师关 注 的问题 。分 析高 职生 英语 自主  学 * 的现状 , 探究 培养 高职生 英语 自主学 * 能力 的  些 同学连单 词都 读不 准 , 还有 些 学生 的听力 与 口   语 较差 , 导致 他们 在课 堂 上 听 不懂 也不 愿学 , 而  从 影 响学 生学 *英语 的积极 性 , 当然 也就 无 从培 养他  们 的 自主学 *能力 。   1 2 英语学 *兴趣和 动机不 足  . 策略 , 对提 高高 职院校 英语教 学 质量 和学 生 自主学  *能力 都将 起到 十分重 要 的作用



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