当前位置: 首页 > >

人民版高中历史必修三8.2《碰撞与冲突》授课课件(20张)(共20张PPT)_图文

人民版必修三《十九世纪以来的文学艺术》
立足当下 再现事实
——《碰撞与冲突:19世纪中期的世界》
奉化高级中学 黄冰冰 2017.5

从19世纪30年代后期开始, 新古典主义与浪漫主义之间的冲 突被另一个问题所取代,即对艺 术的社会价值的疑问。人们想 “如实”地表现这个世界。
——普鲁东《艺术的社会使命》

一、希望的世界是怎样的?
浪漫主义文学家乔治·桑对巴尔扎克说: “你有愿望,也有能力,把你亲眼目睹的人 物描绘出来……而我呢……不得不把人物描 绘成我希望于他的那样。”
——勃兰兑斯《十九世纪文学主流》
请结合本专题第1课的内容,说明浪漫主义 艺术家们“希望”的人物往往具有哪些特征?
英雄的、追求自由平等的、美善的……

二、现实世界是怎样的?
工业革命后,资产阶级的财富飞速增长,但劳 动群众反而日益陷入了水深火热之中。对工人阶 级来说,新建起来的工厂,并不是“文明的庇护 所,不过是昏暗、肮脏的牢房”……
在社会上,……人们贪婪的企图把一切都变
成黄金;在闪闪发光的金钱面前,花朵、诗歌、 友谊、爱情,一切都黯然失色了。金钱至上,物 欲横流。
——哈孟德夫妇《近代工业的兴起》

二、现实世界是怎样的?
? 启蒙主义者的民主、自由、平等与博爱 并不存在,他们描绘的“理性王国”只不 过是肥皂泡沫而已;浪漫主义者那种脱离 现实的“理想”也不过是画饼充饥。
? 人们不得不用冷静的眼光来看现实的社 会和思考人的命运,从更现实的角度去寻 求改善人的生存处境。 ——蒋承勇《世界文学史纲》

二、现实世界是怎样的?

于连也变得更大胆, 他在心里暗想:“我应该 再进一步,务必要在这个 女人身上达到目的才好。 如果我以后发了财,有人 耻笑我当家庭教师低贱, 我就让大家了解,是爱情 使我接受这位置的”。
——司汤达《红与黑》

“欧也妮,你决不反悔, 你是有信用的姑娘,是不是?” 他热烈地拥抱她,把她紧紧 地搂得几乎喘不过气来。 “得啦,孩子,你给了我生 路,我有了命啦,不过这是 你把欠我的还了我,咱们两 讫了。这才叫做公平交易。 人生就是一件交易。”
——巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》

虚伪

金钱至上

三、如何认识这个世界?

材料一 巴尔扎克以“人间喜剧”来命名他的小说总集,是受了但丁《神曲》
(意为神圣的喜剧)的影响……(而)巴尔扎克的小说写得是真实的现实 生活,因而相应的称之为“人间”的喜剧。……喜剧在欧洲是粗俗之作, 而悲剧则是高雅严肃的艺术。
——蒋承勇《世界文学史纲》 材料二
《人间喜剧》有90多部作品,2400多个任务,怎样使这么多的部件组成 一个有机整体呢?巴尔扎克采用了两种方法。第一种是分类整理法。根据 不同的场景进行分类组合。……第二种是人物再现法。作者让同一人物在 几部作品中出现……几部作品合在一起就完成了对这一人物生活史的描 写……构成社会整体。
——蒋承勇《世界文学史纲》

讽刺批判

客观再现

“再现”事实的文艺家们

领域 艺术 风格
批判 文学 现实
主义

代表人物 法·司汤达 法·巴尔扎克

代表作

作品地位

地位

《红与黑》 第一部批判现实 法国批判现实主 主义文学诞生 义文学奠基者
《人间喜剧》 社会百科全书 法国批判现实主 义文学大师

“资产阶级,由于一切生产工具的迅速改进,由于交 通的及其便利,把一切民族甚至最野蛮的民族都卷进文 明中来了。 ……它迫使一切民族──如果它们不想灭亡 的话──采用资产阶级的生活方式……它按照自己的面 貌为自己创造出一个世界。”
——《共产党宣言》

“再现”事实的文艺家们

领域 艺术 风格
批判 文学 现实
主义

代表人物

代表作

作品地位

地位

法·司汤达 法·巴尔扎克 俄·托尔斯泰

《红与黑》 第一部批判现实 法国批判现实主 主义文学诞生 义文学奠基者
《人间喜剧》 社会百科全书 法国批判现实主 义文学大师
《战争与和平》 俄国革命的镜子 俄国最伟大的作 家之一

三、如何认识这个世界?

托尔斯泰

《战争与和平》以极其简洁 的文字,卓越的、令人惊叹的 心理分析,生动、鲜活地描绘 了俄罗斯文学史上令人激动的 一组人物形象。整部作品构思 宏伟、气势奔腾,有力地展示 出了俄罗斯历史上最壮丽的一 页——1812年卫国战争,展示 出了战争前后俄罗斯波澜壮阔 的社会生活画卷。

材料一

在19世纪初,俄国经历了两次对拿破仑军队入侵的反击。那

是两场正义的保家卫国的战争,俄国人民空前地团结在了一起,

不分贫富贵贱,甚至男女老幼前所未有地同仇敌忾,有力地阻击

了拿破仑军队的进攻,挫败了拿破仑的征服。托尔斯泰认为,

19世纪60年代的俄国,要解决自己的社会走向问题,有必要回

到这段历史当中去,回到这段历史当中那种上下一起努力的奋斗

当中去,因而创作了《战争与和平》。

材料二

—— 黄旭东《领导干部读文学经典》

列宾 《伏尔加河 上的纤夫》

阅读材料一,说明为什么托尔斯泰要再现俄国抵抗拿破仑入侵这 段历史?
材料二是哪一作品,并结合材料二说明当时的俄国实现他的愿望 了吗?

三、如何认识这个世界?
1876年,鲁宾施坦在学院为托尔斯泰组织 了一场音乐会。托尔斯泰听到 ? 一段 乐曲时,留下了感动的泪水。
? 事后回忆说:“或许,在一生 中,我作为作者的自尊心还从来没有得到过如 此的满足和感动。”
——贝文力《柴可夫斯基的几个侧影》

“再现”事实的文艺家们

领域 文学 音乐

艺术 风格
批判 现实 主义
民族 乐派 现实 主义

代表人物

代表作

作品地位

人物地位

法·司汤达

《红与黑》 第一部批判现实 法国批判现实主 主义文学诞生 义文学奠基者

法·巴尔扎克 《人间喜剧》 社会百科全书 法国批判现实主 义文学大师

俄·托尔斯泰 《战争与和平》 俄国革命的镜子 俄国最伟大的作 家之一

俄·柴可夫斯基 《天鹅湖》

旋律大师

俄·列宾

《伏尔加河上 的纤夫》

三、如何认识这个世界?

《天鹅湖》故事取材于德国

民间故事,即恶魔把美丽的少 女变作天鹅,但爱情和正义的 力量最终战胜邪恶。舞曲突破

歌舞界限,突出表现了俄罗斯 民族音乐和芭蕾舞技巧。最初 《天鹅湖》拥有两个不同的结 局,通常是混合上演:第一个 版本里王子被幻象所惑,最后

与奥杰塔公主双双逝去;但在 著名的圣彼得堡版本里,尽管 结尾音乐悲戚,却是个爱情战 胜邪恶的大团圆结局。

——摘自百度文库

融合

民族

矛盾

三、如何认识这个世界?
印象主义的锋芒是反对……矫揉造作的浪漫主义……它 吸收了库贝尔写实主义的营养,在19世纪现代科学技术(尤 其是光学理论和实践)的启发下……根据画家自己眼睛的观 察和直接感受,表现微妙的色彩变化。
——中央美术学院《外国美术简史》
正是科学崇拜之风,使人们对科学的追求不仅仅限于科学 本身,而是将科学的方法运用到其他领域……任何学科唯有运 用科学的方法才令人信服。
——蒋承勇《世界文学史纲》

印象主义绘画的经典之作

莫奈《日出·印象》

梵高《向日葵》

突出光与色的对比,捕捉瞬间印象

“他用全部精力追求了一件世界上最简单、最 普通的东西,这就是太阳。”——一位英国评论


“阿尔勒的太阳狠刺文森特(梵高)的眉心,

把他的双眼逼得睁大开来。那是一个螺旋形的、

柠檬黄液体的火球,飞过碧蓝的天空,在空气中 塞满了炫目的光亮。空气的酷热和澄明透亮,创

造了一个崭新的陌生世界。” ——欧文·斯通《渴望生活(梵高传)》

“我的冒险,不是靠主动选择,而是被命运推

动。”

——梵高

“再现”事实的文艺家们

领域 文学 音乐 绘画

艺术 风格
批判 现实 主义
民族 乐派 现实 主义 印象 主义

代表人物

代表作

作品地位

人物地位

法·司汤达

《红与黑》 第一部批判现实 法国批判现实主 主义文学诞生 义文学奠基者

法·巴尔扎克 《人间喜剧》 社会百科全书 法国批判现实主 义文学大师

俄·托尔斯泰 《战争与和平》 俄国革命的镜子 俄国最伟大的作 家之一

俄·柴可夫斯基 《天鹅湖》

旋律大师

俄·列宾
法·莫奈 荷·梵高

《伏尔加河上 的纤夫》
《日出·印象》 《向日葵》

扑向太阳的画家

四、如何改造这个世界?
“资产阶级的‘浪子’的现实主义,走批 判的现实主义;批判的现实主义揭发了社会 的恶习,描写了人在家庭传统、宗教教条和 法规压制下的‘生活和冒险’,却不能够给 人们指出一条出路。”
——高尔基



相关推荐


友情链接: 时尚网 总结汇报 幼儿教育 小学教育 初中学习资料网