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2019(最新整理)初中人教版八年级历史下册教案:第9课 对外开放

【学习目 标】经 历观察 、对比 和思考 的过程 ,知道 什么是 二次根 式、理 解二次 根式有 意义的 条件和 基本性 质,了 解二次 根式的 性质, 能化简 二次根 式,会 进行简 单二次 根式的 化简。 初中人教版八年级历史下册教案:第9课 对外开放 了解深圳特区的发展,认识邓小平对改革开放所起的重要作用。 知识与能力 了解深圳等经济特区的建立;对外开放格局的形成;我国加入世 界贸易组织。 过程与方法 利用教材有关对外开放地区的地图, 理解并掌握“经济特区—沿 海开放城市—沿海经济开放区—内地”的对外开放格局。 情感态度与价值观 对外开放,推动了我国的经济快速发展和综合国力的极大提高, 使学生感受到对外开放则兴,闭关自守则衰,理解我国继续扩大开放 的意义。 重点 深圳等经济特区的建立;对外开放的格局。 难点 理解经济特区的作用和影响。 新华社北京 2017 年 4 月 1 日电:日前,中共中央、国务院印发 通知,决定设立河北雄安新区。这是以习近平同志为核心的党中央作 出的一项重大的历史性战略选择, 是继深圳经济特区和上海浦东新区 之后又一具有全国意义的新区,是千年大计、国家大事。 深圳经济特区和浦东开发区取得了怎样的效果?他们开发的成 necessary for me to learn it well. Could y ou please tell me how y ou learn English in Canada ? Are y ou the same as we Chinese students ? 1/5 【学习目 标】经 历观察 、对比 和思考 的过程 ,知道 什么是 二次根 式、理 解二次 根式有 意义的 条件和 基本性 质,了 解二次 根式的 性质, 能化简 二次根 式,会 进行简 单二次 根式的 化简。 功对设立雄安新区有何指导意义?让我们一起走进第 9 课《对外开 放》 ,来了解这段历史。 一、经济特区的建立 1.经济特区的建立 史料 11979 年 4 月邓小平首次提出要开办“出口特区”,后于 1980 年 3 月,“出口特区”改名为“经济特区”,并在深圳加以实 施。按其实质,经济特区也是世界自由港区的主要形式之一。 史料 21979 年 7 月,中共中央、国务院同意在广东省的深圳、珠 海、汕头三市和福建省的厦门市试办出口特区。1980 年 5 月,中共 中央和国务院决定将深圳、珠海、汕头和厦门这四个出口特区改称为 经济特区。截至目前中国大陆地区共有 7 个经济特区。中国经济特区 诞生于 70 年代末,80 年代初,成长于 90 年代。经济特区的设置标 志中国改革开放进一步发展。 教师:十一届三中全会后,中国迈开对外开放的步伐,最早建立 的四个经济特区是哪四个?其中对外开放的“窗口”是哪儿? 学生:深圳、珠海、汕头、厦门。“窗口”是深圳。 2.建立经济特区的作用 史料 1 经济特区是体制改革的试验场。1985 年,邓小平同志指 出:深圳是个试验,经济特区还是一个试验,“我们的整个开放政策 也是一个试验,从世界的角度来讲,也是一个大试验。”在邓小平同 志眼里,社会主义的根本任务就是解放和发展生产力,办经济特区就 是要为中国特色社会主义现代化建设“杀出一条血路来”。 这不仅在 necessary for me to learn it well. Could y ou please tell me how y ou learn English in Canada ? Are y ou the same as we Chinese students ? 2/5 【学习目 标】经 历观察 、对比 和思考 的过程 ,知道 什么是 二次根 式、理 解二次 根式有 意义的 条件和 基本性 质,了 解二次 根式的 性质, 能化简 二次根 式,会 进行简 单二次 根式的 化简。 社会主义发展史上是一大创举, 而且在世界经济性特区发展史上也是 一个新的贡献。 史料 2 经济特区是对外开放的窗口和基地。1984 年,邓小平同 志说:“特区是个窗口,是技术的窗口,管理的窗口,知识的窗口, 也是对外政策的窗口。从特区可以引进技术,获得知识,学到管理, 管理也是知识。特区成为开放的基地,不仅在经济方面、培养人才方 面使我们得到好处,而且会扩大我国的对外影响。” 教师:建立经济特区的重大意义有哪些? 学生讨论交流后回答: (1)可以利用外资、引进技术,提高产品质量,增强产品竞争力。 (2)可以利用外商销售渠道,适应国际市场需要和惯例,从而扩 大出口,增加外汇收入。 (3)有利于引进先进技术,了解世界经济信息。 (4)有利于学习现代经营管理经验,培养管理人才。 (5)可以扩大我们走向世界的通道,开辟世界了解我国改革开放 政策的窗口。 二、对外开放领域的扩大 史料 1 中国对外开放大体经历了六个阶段,从试办经济特区,到 开放沿海开放城市,扩大开放领域到长三角、珠三角、环渤海地区, 到沿江、沿边、扩大内陆省会城市,形成全方位、多层次的对外开放 格局。 史料 2 对外开放的过程。 necessary for me to learn it well. Could y ou please tell me how y ou learn English in Canada ? Are y ou the same as we Chinese students ? 3/5 【学习目 标】经 历观察 、对比 和思考 的过程 ,知道 什么是 二次根 式、理 解二次 根式有 意义的 条件和 基本性 质,了 解二次 根式的 性质, 能化简 二次根 式,会 进行简 单二次 根式的 化简。 教师:中国形成了怎样的对外开放格局? 学生: 形成了“经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内 地”的全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。 教师:近代前期的对外开放和新时期的对外开放有什么不同? 学生分组讨论交流后回答:



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