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黄鹤楼送别第二课时设计(公开课)_图文

25 黄鹤楼送别 黄鹤楼送孟浩然之广陵 (李白) 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。 自学指导一:快速浏览课文了解《黄鹤楼送 孟浩然之广陵》的创作背景 ? 1.作者在什么时间、什么地点什么情 况下写的这首诗? ? 2.那时作者跟孟浩然的心情是怎样的 ?从文中找出最能形容他们心情的 词语。 ? 3.课文中哪些地方可以看出他们之间 的这种感情呢? ? (准备好的同学用姿势告诉老师) 依 依 惜 别 李白和孟浩然一会儿仰仰望望 蓝天白云,一会儿远远眺眺江上景 色,都有意不去触动藏在心底 的依依惜别之情。 ? 李白和孟浩然一会儿仰望 蓝天白云,一会儿远眺江上 景色,都有意不去触动藏在 心底的依依惜别之情。 终于,李白举起了酒杯说: “孟夫子,您的人品令人敬仰, 您的诗篇誉满天下。自从我结识 了您,就一直把您当做我的兄长 和老师。今天您就要顺江东下, 前往扬州,不知我们何日才能再 见面,就请您满饮此杯吧!” 孟浩然 (689—740) 孟浩然早年有济世之 志,但一生未曾做官。他 是个洁身自好的人,不乐 于趋承逢迎。他耿介不随 的性格和清白高尚的情操 ,为同时和后世所倾慕。 他是唐代第一个大力 写作山水诗的诗人,与王维 齐名,并称“王孟”。有 许多诗歌传世。 背景 知识 李白是一位热爱自然、喜欢游历的诗人,26岁他 来到襄阳,结识了诗人孟浩然。孟浩然比他大12岁, 这时已经诗名满天下。《春晓》、《过故人庄》、《 宿建德江 》等诗家喻户晓。由于他俩生性豪放,都喜 欢游历交朋友,所以两人一见如故。孟浩然在诗词创 作上给了李白悉心的指导。所以李白称他为兄长和老 师。 孟浩然接过酒杯,一饮而尽, 然后说道:“王勃说得好,‘海 内存知己,天涯若比邻。’虽然 我们暂时分别了,我们的友谊却 像这长江的波涛永世不绝。” “海内存知己,天涯若比邻。” ——天底下只要有一个知心朋友, 即使他远在天边,也像是靠在一 起的邻居。 终 于 , 李 白 举 起 了 酒 杯 说 :“ 孟 夫 子 , 您的人品令人敬仰,您的诗篇誉满天下。 自从我结识了您,就一直把您当作我的 兄长和老师。今天您就要顺江东下,前 往扬州,不知我们何日才能再见面,就 请您满饮此杯吧!”孟浩然接过酒杯,一 饮而尽,然后说道:“王勃说得好,‘海内存 知己,天涯若比邻。’虽然我们暂时分 别了,我们的友谊却像这长江的波涛永 世不绝。” 同桌练读 演一演 自学指导二:自读课文,理解《黄鹤楼送孟 浩然之广陵》的意思 ? 1.课文中哪些段落是写这首诗 的?找到后再读一读。 ? 2.联系自己找到的内容,试着 自己说说这首诗的意思,然 后再与同桌互相说一说。 ? 3.背诵这首诗。 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 暮春三月,长江边烟雾迷蒙,繁 花似锦 ,年轻的李白正在黄鹤楼上 为大诗人孟浩然饯行。 您(孟浩然)就要顺江东下,前往扬 州。 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 友人登上了船。白帆随着江风 渐渐远去,消失在蓝天的尽头。李 白依然伫立在江边,凝视着远方, 只见一江春水浩浩荡荡地流向天边 …… 黄鹤楼送孟浩然之广陵 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。 畅谈收获: 从这首诗的创作背景来看, 我知道李白跟孟浩然之间的感情 ( ),他们是( )。 课堂检测一 ? “之”的意思是(去 )。 ? “广陵”是现在的(扬州 )。 ? “故人”是老朋友,这里指(孟 浩 然 )。 ? “尽”是(消 失 )。 ? “唯”是(只 )。 ? “天际”是(天 边 )。 ? 这首诗表达了李白对老朋友( 依 依 惜 别 ) 之情。 课堂检测二 回顾课文内容 。 “故人西辞黄鹤楼”这句诗出自 《 》, “故人”是指 ,送别的地点 是 时间是 这首诗表达了送别好友 的情感。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 孟浩然 黄鹤楼 依依惜别 三月 课外作业: ? 请同学们选择你积累的送别诗中最 喜欢的一首,学着课文编一个小故事。 我们将举办一个“送别”赛诗会,看谁 搜集的古诗多、故事编得精彩!



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