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人教版小学四年级数学上册导学案口算除法

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课题 口算整十数除整十、几百几十的数(商一位数)1 课时 使用说明及学法指导

1、结合问题自学课本第 78 页的(1),用红色勾出疑惑点;独立思

考完成合作探究,并总结方法。

2、针对自主探究找出疑惑点,课上小组交流,合作解答疑惑。

知识目标:

使学生会口算整十数除整十的数(商一位数 )的方法,能进行除法

估算,并说明估算的思路

能力目标:

通过小组合作交流、讨论等愉快的氛围中练*口算,提高口算能力。

情感目标:

激发学生学*数学的兴趣和自信心,使学生能够运用所学的知识解决

简单的实际问题,感受数学在生活中的作用。

重点难点

通过学生主动探索口算方法,获得新的口算方法。

一、问题导学

自主学*

1.课前热身,并说一说是怎样想的?

3×8=

24÷8=

12×8=

96÷8=

2.阅读教材主题图,理解图意 看看图中有哪些人物,他们在干什么?能不能用自己的理解来列式并 写出来。

1

3.自主探究并写出计算方法.
4.通过刚才的学*,你能不能得出整十数除整十数口算方法.试着写一 写。

5.,独立练*看你最少能用多少时间,把时间记录下来并把方法理解。

60÷20=

90÷30=

80÷40=

6.知识延伸

试算:83÷20 ≈

80÷ 19≈

你是怎样算的,你的方法是

7.知识运用

62÷20≈

120÷20=

二、合作探究、归纳展示

85÷34≈

93÷30≈

2

(一).讨论自主学*中存在的问题

1.进行小组交流

2.小组成员互相帮助完成所有疑难问题的解答(不能解答的用红笔圈

出)

3.根据问题的难易程度确定每个问题的展示对象。

课堂检测

(二)展示讨论的结果。

1.看谁最能干。

20×3=

93÷30≈ 60×4=

80×5=

60÷30 = 40÷18≈ 240÷60=

80÷36≈

400÷80=

30×3=

630÷90=

90÷30=

2.在每个圈中选择两个数列出两道你学过的除法算式,并口算出结

果。

3.学校饲养场有 120 只兔子,如果 30 只关进一个笼子里需要多少个 笼子?
3

总结、评价:今天的学*,我学会了: (

)。我在

方面的表现很好,在 (

)方面表现不够,以后要注意的是

(

)总体表现(优、良、差),愉悦指数(高兴、一般、

痛苦 )

4




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