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初中教务处下学期工作总结

初中教务处下学期工作总结

初中教务处下学期工作总结 一、指导思想 本学期学校教导处将在党总支、校委会的正确领导 下,以强化常规管理为保证,以优化教学过程为手段, 透过落实周周清和分层教学为抓手,进一步加强班群众 建设和班主任工作,探索学校德育特色工作,全面加强 校园文化建设,深入开展“我的中国梦”、“三爱”教 育,培养学生社会职责感、创新潜力、实践潜力和自主 潜力,不断提高教育教学质量,为学校进一步发展奠定 基础。 二、基本目标 1、进一步加强年级组管理规范,透过制定年级组管 理意见,强化年级组对班级学生的管理。 2、做好班主任培训,提升班主任管理班级的潜力。 3、做好家校联盟工作,构建社会、学校、家庭一体 的育人网络。 4、开展形式多样、活泼搞笑的德育活动,4 月底-5 月初组织开展社团活动成果展示,为学生搭建展示自我 潜力的平台。 5、逐步完善教学目标管理考核方案,激发教师工作

的用心性。 6、进一步落实周周清工作及分层教学实施操作,制 定具体操作规程。 7、完成校本教材初稿的编写,从多层面激发学生的 潜能和学习用心性。 8、进一步完善学校试卷库的建立工作。 9、进一步加强教师队伍建设。透过课堂大赛、班主 任技能大赛等活动,提升教师教育教学潜力的提升。 10、继续强化教育科研与管理。透过与兄弟学校名 师指导团建立长期合作关系,透过开展听评课、名师讲 座等活动促进我校教学质量的提升。 11、加强毕业班教学监控和研究力度,提升毕业班 教学质量。 12、树立服务意识,力争部门工作常态化、精细化、 程序化。 三、达成措施 (一)加强德育工作,建设和谐校园 1、透过制定年级组管理规范,充分发挥年级组在教 育教学管理中的作用,强化年级组对班级的管理,使学 校德育工作提升一个台阶。 2、加强班主任培训工作。透过“班主任工作交流、 班主任论坛、班主任群众备课”等形式相互学习、资源

共享、共同提高,抓好班主任“三个一工程”即一种班 会设计、一套班会课件、一堂好的班会课,提升班主任 管理工作的潜力。 3、加强班级建设,树立良好班风。 (1)实行全员育人,班主任要协同任课教师共同抓 好本班学生的品行教育,发现问题及时沟通,将不良现 象消灭在萌芽状态。 (2)利用好班约班规及学生操行评定表,充分发挥 学生自主管理班级的作用。 (3)利用好读报课,发挥以德育人的作用,加强班 风、学风建设。 (4)鉴于我校学困生较多的实际状况,班主任要加 强对后进生的转化工作,对差生不能歧视,要有信心, 有耐心,以慈母般的爱去挽救。 4、充分发挥家校联盟的作用,构建学校、家庭、社 会相结合的教育模式。 (1)透过网络平台将学生的在校状况及时向家长通 报,让家长做到心中有数。 (2)定期召开家长会,办好家长学校,必要时要派 教师和政教人员深入学生家庭进行家访,对存在问题及 时予以解决。 (3)用心邀请学生家长和兄弟学校代表来校参观,

使他们了解学校教育,为学校教育出谋划策,带给必要 的支持和帮忙。 5、开展形式多样、活泼搞笑的德育活动,如“国旗 下的讲话”、特色主题班会、校园文化艺术节、道德大 讲堂、中华传统教育等,给学生营造自我展示的空间, 使各类学生都有自己展示个性与才能的机会。 (二)教 科研工作 1、强化常规管理,保证教学目标管理考核方案有效 落实。 (1)为使常规管理落到实处,采取教导处和教研组 两个层次对教学工作实行有序管理。教导处负责教学活 动的调度,教研组落实具体的教科研各项任务的完成, 同时了解教师的一些意见和推荐,在教学管理中起到教 导处与教师之间的桥梁作用。 (2)以年级组为单位,实行年级组负责制。旨在透 过管理改革,充分发挥年级组智慧和核心作用,进一步 创新管理模式,提高管理水平,进而提高教育教学质量, 促进学校各项工作的全面进步。 (3)加强教学过程管理,不断提高教学质量。加强 对教学各个重要环节的管理,加强督察,完善常规要求 (①备课及教案检查②上课③听课④作业及教学测评⑤ 考试),不断提高教师的自身素质和教学水平。 (4)透

过推门听课,及时沟通反馈,提升教师课堂教学潜力。 (5)进一步规范考试管理,从命题要求、试卷印制、 考试过程管理、监考、阅卷、成绩分析、试卷讲评等进 一步明确要求,职责到人,确保目标管理考核有效落实。 2、进一步落实周周清工作的跟踪。由教导处负责制 定周周清操作规程,年级组负责落实本周学生需要过关 的知识,确保基础知识人人过关。 3、探索分层教学模式的具体操作,使每位学生在校 都有收获。 (1) 根据分层教学的理念,教师要精心布置 作业,加强针对性,体现灵活性,提倡分层布置作业, 作业批改要认真、及时、正确,要加强面批的次数。 (2)根据学生的学情,加强学生的课外辅导,围绕 提优转差这一总目标,既要面向全体,又要分层次进行 个别辅导,做到因材施教,辅导的计划要有可操作性, 辅导资料要有针对性和实效性,对学困生的辅导务必做 到耐心和细致,帮忙学生选取和构建适合他本人的学习 方式和学习方法,努力使每一位学生在原有基础上有所 进步。 4、抓好毕业班工作,争取超额完成指标 (1)抓好高三、初三的复习备考工作。进一步加强 对中、高考动向的研究,为学生带给有效的备考训练, 避免在教学中多走弯路。

(2)高三、初三各备课组要加大复习教学研究力度, 从学生实际出发,认准目标,突出重点,注重培优,重 视补差,提高效率。 (3) 做好高三 xx 市二模、三模考后的深加工、精加 工,使学校教学真正实现:重本有亮点,一本有突破, 二本、三本有提升,确保我校高考成绩再上新台阶。初 三参加昌吉州举行的模考,找差距定计划,把教学任务 精准到人,努力完成升学目标。 (4)加强对毕业年级的教学指导,督促培优帮困的 落实,检查对弱生的跟踪辅导。透过定期召开专题会议 解决教学中的难题,对教学资料、教学过程、教学进度 掌控到位。 (5) 扎实基础,强化训练。4 月份到 5 月中旬高三、 初三实施“考、评、改”教学策略,强化学生应试潜力。




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