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九年级化学下册第八单元溶液的形成课件人教新课标版_图文

第九单元 溶液 课题1 溶液的形成(一)


二 三 四 五 六

教材分析 教法和学法 教学目标 教学重难点

教学过程 板书设计



教材分析

知识 结构

地位和 作用



教法和学法
学情分析 教法
演示法

学法
观察法 合作学习法 探究学习法

实验法
讲授法 多媒体辅助教学


知识与技能

教学目标

过程与方法

情感态度与价值观



教学目标

知识与技能
1 认识溶解现象。 2 知道溶液、溶质、溶剂等概 念;知道一些常见的溶剂; 掌握溶液的基本特征。 3 知道一些常见的乳化现象; 4 了解溶液在生产、生活中的 意义。

过程与方法

情感态度与价值观


知识与技能

教学目标

过程与方法
情感态度与价值观

通过实验观察、做实验、 问题讨论和自我总结,练习观 察、记录和分析实验现象,学 习科学探究和归纳总结的方法,


知识与技能

教学目标

1 增强探究学习的意识

过程与方法

2 提高独立思考和合作 学习的能力。

情感态度与价值观


重点

教学重难点
难点

建立有关溶液的概念
认识溶液、溶质和溶 剂三者的关系

从微观角度理解溶解 的过程 乳化和溶解的区别



教学过程
1 展示图片,感受存在 2 情境设疑,孕育新知 3 对比实验,获得新知
Your text in here

4 实验探究,拓展思维

5 讨论总结,巩固所学
6 反馈练习,复习回顾



教学过程

1 展示图片,感受存在



教学过程

1 展示图片,感受存在



教学过程

2 情境设疑,孕育新知

观察图片后思考: 这几种物质分别都是由哪些物质组 成的,有什么共同的特征?



教学过程

3 对比实验,获得新知 实验9-1 向盛有植物油、蔗糖的试管中加入一定量的水振荡

蔗糖消失

植物油与水(浑浊)

上部的蔗糖水比下部的甜吗?


3 对比实验,获得新知

教学过程

实验9-1 向盛有植物油、蔗糖的试管中加入一定量的水振荡

蔗糖溶液就是蔗糖表面的分子在水分子的作用下,向水里扩散,并均一的分散到 水分子中间而形成的一种稳定的混合物;

植物油加入水形成的并不是溶液,而是另外的一种混合物。 溶液就是一种或几种物质分散到另一种物质里,形成均 一的、稳定的混合物。



教学过程
溶液就是一种或几种物质分散到另一种物 质里,形成均一的、稳定的混合物。
溶质就是能溶解其他物质的物质 溶剂就是被溶解的物质 溶质、溶剂?

3 对比实验,获得新知

蔗糖溶液



教学过程
溶质、溶剂?

3 对比实验,获得新知

氯化钠溶于水

氯化钠在溶液中是以钠离子和氯离子的形式存在。 不管是离子还是分子都是极其微小的颗粒,都是均 匀的分散在水分子中间的。



教学过程
学生分组进行实验9-2 1汽油可以做溶剂 2不同的溶质在同 一溶剂中的溶解能力 不同;同种溶质在不 同溶剂中的溶解能力 不同;

4 实验探究,拓展思维



教学过程

4 实验探究,拓展思维

一种液体物质放入到另一种液体物质中能形 成溶液吗?——实验9-3
溶质可以是固体、液体、 气体。


4 实验探究,拓展思维 实验探究,拓展思 维

教学过程

液体做溶质时,如何确定溶液中的溶质、 溶剂? 1 不同的溶质在同一溶剂中的溶解能力 不同;同种溶质在不同溶剂中的溶解能力不 同; 2 溶质可以使固体、液体、气体; 3 两种液体互相溶解时,一般把量多的 一种叫做溶剂,量少的一种叫做溶质。 如果两种液体互相溶解时, 一般把量多的一种叫做溶剂, 量少的一种叫做溶质。 如果其中一种是水,一般 把水叫做溶剂。

五 五
分组进行实验实验9-4
现象 振荡前 水和植物油 水和植物油 及洗涤剂 振荡 后

教学过程 教学过程
乳浊液 小液滴分散到液体里形成的 混合物
倒掉液体后试管是否干 净

4 实验探究,拓展思维

静置 后

洗涤剂有乳化的的功能。能使植物油分散成无数 细小的液滴,而不聚集成大的油珠,能随着水流走。 (与溶解不同) 生活中类似的乳化现象?



教学过程

溶液有什么作用呢?



教学过程

5 反馈练习,复习回顾 讨论总结,巩固所学 6
1、在糖水中,溶质是 ,溶剂是 。在澄清的石灰水中,溶质 是 ,溶剂是 。在酒精溶液中,溶质是 ,溶剂是 。在稀盐酸 中,溶质是 ,溶剂是 。在碘酒溶液中,溶质是 ,溶剂是 。 2、今有NaCl、KOH 和 H2SO4,从溶液组成看,它们的 相 同, 不同。 3、下列各组物质中,前者是化合物,后者是溶液的是 A 澄清石灰水、水 B 氧气、稀硫酸 C 空气、汽水 D 氯化氢气体、盐酸 4、硫酸铜与氢氧化钠反应,往往是先分别配制成溶液,后再进行反应, 其原因是( ) A 在溶液中两种物质才能反应 B 因为它们都溶于水 C 配制成溶液后才能生成不溶性的氢氧化铜 D 配制成溶液后两种物质的粒子易接触碰撞,反应快而且彻底



板书设计

第九单元 溶液 课题1 溶液的组成 一 溶液 1 概念 溶液就是一种或几种物质分散到另一种物质里,形成 的均一的、稳定的混合物。 溶质就是能溶解其他物质的物质,溶剂就是被溶解的 物质。 2 不同的溶质在同一溶剂中的溶解能力不同;同种溶 质在不同溶剂中的溶解能力不同; 溶质可以是固体、液体、气体; 两种液体互相溶解时,一般把量多的一种叫做溶剂, 量少的一种叫做溶质。 3 小液滴分散到液体里形成的混合物叫做乳浊液 乳化现象 4 溶液的用途



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