第九单元 溶液 课题1 溶液的形成（一）
一
二 三 四 五 六
教材分析 教法和学法 教学目标 教学重难点
教学过程 板书设计
一
教材分析
知识 结构
地位和 作用
二
教法和学法
学情分析 教法
演示法
学法
观察法 合作学习法 探究学习法
实验法
讲授法 多媒体辅助教学
三
知识与技能
教学目标
过程与方法
情感态度与价值观
三
教学目标
知识与技能
1 认识溶解现象。 2 知道溶液、溶质、溶剂等概 念；知道一些常见的溶剂； 掌握溶液的基本特征。 3 知道一些常见的乳化现象； 4 了解溶液在生产、生活中的 意义。
过程与方法
情感态度与价值观
三
知识与技能
教学目标
过程与方法
情感态度与价值观
通过实验观察、做实验、 问题讨论和自我总结，练习观 察、记录和分析实验现象，学 习科学探究和归纳总结的方法，
三
知识与技能
教学目标
1 增强探究学习的意识
过程与方法
2 提高独立思考和合作 学习的能力。
情感态度与价值观
四
重点
教学重难点
难点
建立有关溶液的概念
认识溶液、溶质和溶 剂三者的关系
从微观角度理解溶解 的过程 乳化和溶解的区别
五
教学过程
1 展示图片，感受存在 2 情境设疑，孕育新知 3 对比实验，获得新知
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4 实验探究，拓展思维
5 讨论总结，巩固所学
6 反馈练习，复习回顾
五
教学过程
1 展示图片，感受存在
五
教学过程
1 展示图片，感受存在
五
教学过程
2 情境设疑，孕育新知
观察图片后思考： 这几种物质分别都是由哪些物质组 成的，有什么共同的特征？
五
教学过程
3 对比实验，获得新知 实验9-1 向盛有植物油、蔗糖的试管中加入一定量的水振荡
蔗糖消失
植物油与水（浑浊）
上部的蔗糖水比下部的甜吗？
五
3 对比实验，获得新知
教学过程
实验9-1 向盛有植物油、蔗糖的试管中加入一定量的水振荡
蔗糖溶液就是蔗糖表面的分子在水分子的作用下，向水里扩散，并均一的分散到 水分子中间而形成的一种稳定的混合物；
植物油加入水形成的并不是溶液，而是另外的一种混合物。 溶液就是一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均 一的、稳定的混合物。
五
教学过程
溶液就是一种或几种物质分散到另一种物 质里，形成均一的、稳定的混合物。
溶质就是能溶解其他物质的物质 溶剂就是被溶解的物质 溶质、溶剂？
3 对比实验，获得新知
蔗糖溶液
五
教学过程
溶质、溶剂？
3 对比实验，获得新知
氯化钠溶于水
氯化钠在溶液中是以钠离子和氯离子的形式存在。 不管是离子还是分子都是极其微小的颗粒，都是均 匀的分散在水分子中间的。
五
教学过程
学生分组进行实验9-2 1汽油可以做溶剂 2不同的溶质在同 一溶剂中的溶解能力 不同；同种溶质在不 同溶剂中的溶解能力 不同；
4 实验探究，拓展思维
五
教学过程
4 实验探究，拓展思维
一种液体物质放入到另一种液体物质中能形 成溶液吗？——实验9-3
溶质可以是固体、液体、 气体。
五
4 实验探究，拓展思维 实验探究，拓展思 维
教学过程
液体做溶质时，如何确定溶液中的溶质、 溶剂？ 1 不同的溶质在同一溶剂中的溶解能力 不同；同种溶质在不同溶剂中的溶解能力不 同； 2 溶质可以使固体、液体、气体； 3 两种液体互相溶解时，一般把量多的 一种叫做溶剂，量少的一种叫做溶质。 如果两种液体互相溶解时， 一般把量多的一种叫做溶剂， 量少的一种叫做溶质。 如果其中一种是水，一般 把水叫做溶剂。
五 五
分组进行实验实验9-4
现象 振荡前 水和植物油 水和植物油 及洗涤剂 振荡 后
教学过程 教学过程
乳浊液 小液滴分散到液体里形成的 混合物
倒掉液体后试管是否干 净
4 实验探究，拓展思维
静置 后
洗涤剂有乳化的的功能。能使植物油分散成无数 细小的液滴，而不聚集成大的油珠，能随着水流走。 （与溶解不同） 生活中类似的乳化现象？
五
教学过程
溶液有什么作用呢？
五
教学过程
5 反馈练习，复习回顾 讨论总结，巩固所学 6
1、在糖水中，溶质是 ，溶剂是 。在澄清的石灰水中，溶质 是 ，溶剂是 。在酒精溶液中，溶质是 ，溶剂是 。在稀盐酸 中，溶质是 ，溶剂是 。在碘酒溶液中，溶质是 ，溶剂是 。 2、今有NaCl、KOH 和 H2SO4，从溶液组成看，它们的 相 同， 不同。 3、下列各组物质中，前者是化合物，后者是溶液的是 A 澄清石灰水、水 B 氧气、稀硫酸 C 空气、汽水 D 氯化氢气体、盐酸 4、硫酸铜与氢氧化钠反应，往往是先分别配制成溶液，后再进行反应， 其原因是（ ） A 在溶液中两种物质才能反应 B 因为它们都溶于水 C 配制成溶液后才能生成不溶性的氢氧化铜 D 配制成溶液后两种物质的粒子易接触碰撞，反应快而且彻底
六
板书设计
第九单元 溶液 课题1 溶液的组成 一 溶液 1 概念 溶液就是一种或几种物质分散到另一种物质里，形成 的均一的、稳定的混合物。 溶质就是能溶解其他物质的物质，溶剂就是被溶解的 物质。 2 不同的溶质在同一溶剂中的溶解能力不同；同种溶 质在不同溶剂中的溶解能力不同； 溶质可以是固体、液体、气体； 两种液体互相溶解时，一般把量多的一种叫做溶剂， 量少的一种叫做溶质。 3 小液滴分散到液体里形成的混合物叫做乳浊液 乳化现象 4 溶液的用途