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辽宁省丹东七中2015九年级物理下册 第二十章 第四节 电动机研学案(无答案)(新版)新人教版

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电动机
一、复习巩固引入新课: 1、什么地方存在磁场?

2、磁场的方向跟什么有关?

【问题】通电导线放在磁场中会怎样呢?

二、学习目标:

1.了解磁场对通电导体的作用 2.了解直流电动机的结构和工作原理。 三、教学过程: 教学点 1、磁场对通电导体的作用——实验观察:通电导线在磁场中受到力(课本 79 页)

⑴ 把导线 ab 放在磁场里,接通电源,让电流通过导线 ab,观察它的运动。

⑵ 把电源的正负极对调后接入电路,使通过导线 ab 的电流方向

与原来相反,观察导线 ab 的运动方向。

⑶ 保持导线 ab 中的电流方向不变,但把蹄形磁体上下磁极调换

一下,使磁场方向与原来相反,研究导线 ab 的运动方向。

(4)若磁场方向,电流方向都改变,观察运动方向

现象:当_______的方向或_______的方向变得相反时,通

电导线受力方向也变得_________。

实验结论:通电导线在磁场中受到______的作用,力的方向跟________的方向、__

__________的方向都有关系,

小组合作探究:如果把一个通有电流的线框放到磁场中,它会怎样运动?

⑴ 设计实验

⑵ 观察现象

结论:线圈在磁场中________;(电动机原理)

教学点 2、探究:电动机的基本构造

1、 看图 P81-9.6-5 思考:如何让线圈持续转动?

2、 换向器作用:

3、 自主探究:观察电动机 ⑴ 直流电动机:利用____电源供电的电动机叫做直流电动机; ⑵ 基本构造:能够转动的线圈,叫做____;固定不动的磁体,叫做____; ⑶ 原理:利用____线圈在____里受力而转动;
教学点 3:生活中的电动机(阅读 P82-生活中电动机完成下列问题) 1. 电动机通电时转子转动,____能转化为____能;
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2. 家用电器中的电动机,多数是____电动机,也是靠着_______来运转的; 3. 优点:________________; 4. 应用:机床、电车、电力机车等

四、达标自查:P83—1.2.3

五、能力提高:

1.电动机主要由____和____组成,是利用____线圈在____里受力而转动的

原理制成的。

2.如图所示,导体 AB 受到力的方向水平向左,为了使它受力的

方向向左,为了使它受力的方向水平向右,可采用的办法是( )

A.改变导体中的电流方向

B.换用磁性更强的磁铁

C.增大电路中的电流

D.改变电流方向,同时改变磁场方向

3. 在探究通电导线在磁场中的受力方向与什么有关时,一位同

学做了如下图的三个实验,图中 AB 表示闭合电路的一部分导线,导线上的箭头表示电流的

方向,S、N 表示 U 形磁铁的南北极。

(1)通过实验(a)(b)说明,通电导线

在磁场中的受力方向与____的方向有关;

(2) 通过实验(a)(c)说明,通电导线

在磁场中的受力方向与____的方向有关。

(3)实验表明,通电导线在磁场中要受到

________的作用,力的方向跟________方向、________方向都有关。

4.不会影响磁场对通电直导线的作用力方向的因素是( )

A 导体的电阻 B 磁场方向 C 导体中电流方向

D 把电源两极对调

5. 可以改变直流电动机转动方向的方法是 ( )

A 用较强的交流电当电源

B 改变电流方向,同时改变电动机的磁场方向

C 对调电动机磁铁的磁极,不改变通入线圈的电流方向

D 升高或降低供电电源的电压

6.小明将直流电动机模型接入电路,闭合开关后,发现电动机不工作。他用手轻轻地碰了

一下线圈后,直流电动机模型开始正常转动,其原因可能是(



A.直流电动机的铜半环与电刷接触不良

B.电源电压太低

C.线圈刚好处于平衡位置

D.线圈中的电流太小

7.要改变直流电动机的转向,以下方法不能做到的是(



A.改变线圈中的电流方向

B.改变磁感线的方向

C.将电源的正、负极和两个磁极同时对调

D.将电源的正、负极和两个磁极不同时对调

8.为了保证直流电动机朝一个方向转动,能自动完成这一任务的是(



A.继电器

B.电刷

C.变阻器

D.换向器

六、课后作业:创新设计

七、教学反思:

学生:

教师:

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