当前位置: 首页 > >

2019年五年级下册数学课件第四单元2真分数和假分数 第2课时 把假分数化成整数或带分数∣人教新课标(秋)

第四单元 分数的意义和性质
2.真分数和假分数
第2课时 把假分数化成整数或带分数

1.组内交流“学一学”中的内容,然后互相说一说:你是 如何把假分数化成整数或带分数的?你更喜欢哪种方法?
2.组内同学互相列举一些假分数,并把这些假分数化成整 数或带分数。(集中展示)

1

4

6

>

<

=

<

=

>

3.同一种零件,王师傅2小时做15个,李师傅3小时做20个,谁 每小时做得更多一些?(得数化成带分数后再进行比较)

等于1 小于9
大于或等于9
是9的倍数

把假分数化成整数或带分数,常用的方法是用( 分子)除 以(分母): 1.如果商是整数,那么可以化成整数,( 商 )就是所要化 成的整数。 2.如果还有余数,那么可以化成带分数,( 商 )就是带分 数的整数部分,(余数)就是带分数中真分数部分的分子, (分母)不变。



相关推荐


友情链接: 时尚网 总结汇报 幼儿教育 小学教育 初中学习资料网